福建一对一古琴教学高质量选择

时间:2023年11月15日 来源:

鹤鸣秋月式外形极具特色,尤其是其琴体两侧的突出弧线,使得整张琴犹如白鹤鼓翼,富有动感。观之有如沈佺期《峡山赋》中所言:“闲凭晚阁,指天外之霞飞。梦断晓钟,听云间之鹤唳。” 鹤鸣秋月式创制较晚,传世数量也不算多,但却一直受到琴家喜爱。瑞典学者塞西莉娅·林德奎斯特(中文名为林西莉)女士在留学中国期间曾学琴于北京古琴研究会,在其归国之际,管平湖先生为表厚谊,就曾将一张明代鹤鸣秋月式百衲琴赠予林西莉女士。 天音琴坊所斫鹤鸣秋月式古琴主要参考湖南省博物馆所藏明代“鹤鸣秋月”琴。该琴枣红色漆夹有片片黑色,琴体呈鳞断纹,底板有牛毛断纹。琴底刻有“鹤鸣秋月”四字,其下有一印,篆为“世宝”。通长122公分,隐间115.2公分,肩宽22公分,琴尾宽15公分。此琴音质上乘,原为湖南琴家李伯仁所藏,1954年后归藏湖南省博物馆。见内书‘大宋咸淳乙丑岁前午月端阳后十日命匠郑氏斫于此君轩’,琴名‘玉龙’琴底镌有‘鸣冈。福建一对一古琴教学高质量选择

伏羲式:相传,在遥远的上古时***长着诸多奇花瑶草,一天,伏羲巡游到西山桐林,见金、木、水、火、土之精,纷纷飘落在梧桐树上。顿时,仙气飘飘,香风习习,继而见瑞气千条,霞光万道。祥云托着两只美丽的大鸟翩翩降落在梧桐树上,其他众鸟纷纷在各处树上朝着这两只大鸟齐鸣。伏羲见此奇异景象召来木神巨芒问究竟。木神释道:地上树木林莽千万种,只有梧桐树才能招凤凰。用此神木做乐器,必历千年而不衰。伏羲遂令人砍伐那根梧桐树而归。伏羲将此树截为三段,用手叩其上段,其音太清,叩下段,其音太浊,叩其中段,其音清浊相济。伏羲遂将其斫制成琴。上海课时少的古琴教学传世的灵机式古琴首推故宫博物院所藏“大圣遗音”琴。

天音琴坊所斫灵机式古琴除以故宫博物院所藏“大圣遗音”琴为蓝本外,还参考“独幽”琴款式,并对之进行改良加工,进而逐渐成熟定型的。经过多年的反复调试,天音琴坊所斫灵机式古琴得音松透圆亮,饶有古韵。在形制上也很好地继承和发展了两张唐代灵机式古琴秀美而浑厚的盛唐气度。古琴形制『伏羲』天音琴坊所制伏羲式古琴依唐代名琴九霄环佩而斫,后经反复修饰改进,**终定型。其形制神妙高古,雄浑苍润。很好地体现了唐代文化轩冕富丽,仪态万千的特点。

《淮南子》记载,齐桓公一次巡行,突然听到一阵琴音,五音不齐,又有喧哗鼓噪之声,便下车寻来。这时看见一群孩子围着一个五六岁左右的男孩,男孩用身子紧护一琴,挡着如雨点般砸来的拳脚。桓公立即呵止,救下小孩。一问:原来是孩子抱琴沿村乞讨,不料演奏难听,被当作骗子,可这孩子虽然被打,还舍命护琴。齐桓公是齐国的贤明君主,通晓音律,顿生怜惜。将孩子带回宫中,再看孩子手中琴,不觉惊讶万分,他收藏了许多名琴,还没发现竟有如此好琴。再问,才知琴是父亲遗留的,母亲又亡,他不得不学父亲操琴卖艺,无奈他没学过,又无钱求师,只好乱弹。孩子又不知道自己名姓,就赐名“号钟”。叫来乐师全力教习孩***琴, “号钟”苦学勤练。过了数年,桓公正要征讨鲁国,忽听号角声声,让人精神陡长,他试着吹牛角一和,更佳。此乐,明天出征,岂不是用到点子上?寻声一看,是“号钟”在弹琴,好不高兴。第二天十万大军凛立,军旗猎猎,桓公令部下吹起牛角, “号钟” 奏琴与之呼应。牛角声声,琴声切切,军威顿振。“号钟”在牛角的伴奏下弹出的旋律雄浑悲壮激昂亢奋,千军万马人人个个只觉得热血沸腾,斗志昂扬,雄心万丈,士气倍增。果然一路势如破竹,所向披靡,大胜而归。势有大声,进于文王,加少宫一弦成六律,后武王亦加少商一弦成七音。

外观的选择:主要看面板和琴弦的相对关系是否合理,把琴弦调至标准音高,仔细观察:(1)岳山、龙龈是否用真正硬木而不是刷了硬木颜色漆“以软充硬”;(2)是否抗指,弦距、徽位是否正确,岳山雁足是否松动(有的劣质琴在标准音高根本固定不住,出现抗指只好调松琴弦以蒙混过关)(3)观察是否“低头”(近岳山处面板应有一个适度的向下坡度);(4)是否使用生漆鹿角霜漆胎(这个需要一定经验,很多便宜的古琴只是表面涂一层生漆,再较上面的灰胎里掺一点鹿角霜,其实内里漆胎很薄或很差)。天大雷电以风禾偃木拔邦,人大恐,王因启金縢,复用周公。上海琴曲讲解的古琴教学用的什么琴

可以说是集韵味于一器,是目前传世古琴中很难得的。福建一对一古琴教学高质量选择

丝弦起源已久,在古时人们都用丝弦来做古琴的琴弦,丝弦是纯用蚕丝做的琴弦,一副丝弦也可以用上好几年,但丝弦经长时间弹奏就会松弛,需要重新上弦,若有损耗也需要及时更换。钢弦是七十年代出现的尼龙包裹金属弦,较为耐用,一套钢丝弦可以用上很久,一般都不容易断弦,现已用于古琴练习与演奏。钢弦较丝弦而言更稳定,而且钢丝不容易因为温度、湿度的变化而跑音,尤其适合现代演出。这是丝弦目前基本上还不能解决的问题,但是丝弦柔美的音色同样也是钢弦所不能替代的。用丝弦弹琴所产生的韵味,是古琴独特的风格,少了这种风格,古琴的个性就会大打折扣。福建一对一古琴教学高质量选择

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